4. Эволюционная теория Чарлза Дарвина Вспомните!Какие виды изменчивости вам известны?Что такое искусственный отбор?Основной труд Ч. Дарвина, в котором была изложена теория эволюции, называется «Происхождение видов путём естественного отбора, или Сохранение

2.5. Эволюционная биология и систематика Теоретические положения эволюционной биологии имеют основополагающее значение для принципов систематики. Вне систематики нет биологии. Без учета систематики не может рассматриваться ни одна биологическая проблема, в том числе и

11.5. Эволюционная психология Эволюционная психология – это единственное направление в психологии, в котором адекватно отражены достижения генетики и эволюционной биологии. Сильной ее стороной является междисциплинарный подход. Анализ взаимодействия биологического и

Ламарк первым обратил внимание на наследственность как фактор эволюции. Так называемый второй закон Ламарка - это закон о наследовании: "Все, что природа заставила особей приобрести или утратить под влиянием условий, под влиянием употребления или неупотребления, - все это природа сохраняет путем размножения у новых особей".

То есть Ламарк отметил, что индивидуальные изменения, если они повторяются в ряде поколений, при размножении передаются по наследству потомкам и становятся признаками вида.

Ламарк об адаптации и целесообразности

Изменение внешней среды непосредственно (у растений и низших животных) или через изменение потребностей и привычек (у животных, имеющих волю) вызывают приспособление организмов к среде. То есть адаптации у растений и низших животных соответствуют изменчивости. У животных адаптации вырабатываются постепенно путем изменения потребностей, действий, выработки новых привычек и упражнений.

Целесообразность по Ламарку - врожденное свойство. Приспособительный характер изменчивости Ламарк объяснял внутренним стремлением организмов к совершенствованию, к прогрессивному развитию.

Ламарк об изменяемости видов

• Природа дает только особей, происходящих одни от других.
• В природе имеются непрерывные ряды особей, связанных друг с другом незаметными переходами.
• Вид - это группа сходных особей, сохраняющих неизменными свое состояние из поколения в поколение, до тех пор, пока не изменяются условия жизни.
• Ламарк не признавал вымирания видов, за исключением тех, которые уничтожил человек.
• Ламарку было известно, что ископаемые растения и животные не похожи на современные, однако он считал, что это результат их постепенного изменения и превращения в другие виды под влиянием внешней среды.
• Так как изменение видов происходит очень медленно, возникло представление о постоянстве видов.
• Особи каждого вида могут долгое время, из поколения в поколение оставаться без изменений, пока не произойдут существенные перемены в условиях жизни.
• Не только современные виды растений и животных, но и сам человек возникли в результате длительного исторического процесса.

Ламарк о происхождении человека

Человек, по Ламарку, - часть природы, улучшенное животное. Тело человека подчинено тем же законам природы, которые управляют другими живыми существами. Строение тела человека соответствует плану строения млекопитающих. Ламарк отметил близость человека к обезьянам.

Вместе с тем, Ламарк подчеркивает наличие ряда анатомических признаков, резко отличающих его от "четвероруких" (положение головы, вертикальное положение тела при ходьбе, строение передних и задних конечностей, большая подвижность пальцев рук).

Человек - это двурукое существо, относящееся к одному роду, одному виду. В силу внешних условий четверорукие должны были не лазить по деревьям, а ходить по земле. В конце концов четверорукие стали двурукими. Большие пальцы на задних конечностях у них перестали противостоять остальным пальцам. Необходимость видеть вдаль, вынудила их приложить все усилия, чтобы стоять на задних конечностях. Эта потребность существовала из поколения в поколение. Постоянная тренировка в двухождении привела в конце концов к развитию икр, ягодиц. Задние конечности приобрели строение, необходимое для поддержания тела в вертикальном положении.

Изменение пищи привело к изменению лицевой части черепа: она укоротилась, резцы приняли вертикальное положение, увеличился лицевой угол.

Порода четвероруких, претерпевшая подобные изменения, стала господствующей среди остальных. Она завладела удобными местами, вытеснила другие высокоорганизованные породы. Двурукие интенсивно размножались, жили большими группами. По мере увеличения групп возникла потребность в общении. Сначала общение происходило с помощью мимических знаков, потом - модуляций голосом. Позже возникли членораздельные звуки. Постепенно, благодаря постоянному упражнению гортани, языка и губ, развилась речь. Отдаленность, обособленность мест, заселенных группами двуруких, способствовали возникновению разных языков.

К началу XIX в. исследования живых объектов сформировались в единую науку. Как следствие, в 1802 г. в научном обиходе вместо устаревшего термина натурфило-софия начали использовать термин биология (от греч. биос и логос). Одним из его авторов был фран-цузский натуралист, зоолог и философ Жан Батист Ламарк (1744—1829). Вклад этого учёного в биоло-гию чрезвычайно велик. Он разделил животных на беспозвоночных и позвоночных, а кольчатых червей и паукообразных выделил в отдельные классы. Осо-бое место в своих трудах Ламарк уделил идее проис-хождения человека от обезьяноподобных предков. Наконец, он — автор первого эволюционного уче-ния, суть которого изложил в своём труде «Филосо-фия зоологии» — книге, опубликованной в 1809 г.

Основные положения теории Ламарка таковы.

• Все растения и животные — истинные произве-дения природы, они не существовали извечно, а возникли в определённое время из неорганиче-ской природы.
• Виды изменяемы, но образование новых видов идёт крайне медленно, а потому незаметно.
• Главной чертой исторического развития живого является восхождение от простого к сложному.
• Каждый класс живых организмов на ступенях лестницы существ (см. таблицу) — это этап развития, новая более высокая организация. Внутри классов отсутствует разделение на просто и сложно организованные виды, а разли-чия между видами связаны с особенностями их приспособления к различ-ным условиям существования.

Таблица. Ступени организации животного мира по Ламарку

Главным достоинством эволюционного учения Ламарка , отличающим его от идей предшественников-трансформистов, стало то, что он впервые в биологии поставил вопрос о причинах — факторах (от лат. фактор — творец чего-либо) эволюции. Ключевым в его теории стал вопрос: почему в процессе эволюции происходит ступенчатое повышение уровня организации живых существ? Ответом на него послужил сформулированный им же постулат (от лат. постулатум — требование), согласно которому все жизненные формы изначаль-но наделены стремлением к повышению своей организации, что, по мнению Ламарка, является врождённым свойством всего живого.

Картина эволюционных изменений организмов согласно теории Ламарка выглядела следующим образом. Вначале происходят изменения среды обита-ния организма. В соответствии с этим изменяются его потребности, а также характер деятельности его органов. Одни органы упражняются, другие — нет. В результате они начинают изменяться (рис. 159): нужные — развивать-ся, а невостребованные — исчезать (первый закон Ламарка ). Приобретённые в процессе жизни изменения наследуются (второй закон Ламарка ).

Наглядной иллюстрацией теории Ламарка могут быть следующие рассуждения её автора: «...стремясь избегнуть необходимости окунать тело в воду, птица делает вся-ческие усилия, чтобы вытянуть и удлинить ноги. В результате длительной привычки, усвоенной данной птицей и прочими особями её породы, постоянно вытягивать и удли-нять ноги, все особи этой породы как бы стоят на ходулях, так как мало-помалу у них образовывались длинные ноги, лишённые перьев до бедра, а часто и выше». Материал с сайта

Теория Ламарка не получила широкого распространения среди его современников. Во многом это связано с её умозрительностью. Основные положения данной теории — больше предположения, чем проверенный фактический материал. Она не объясняла, почему живые орга-низмы стремятся к совершенству, какие биологи-ческие причины: генетические, физиологические, поведенческие и др. стоят за «желанием» живых существ быть всё организованнее. Это оставляло возможности для признания сверхъестественных сил в эволюционном процессе. Ошибочной оказа-лась и высказанная учёным идея о возможности наследования приобретённых в течение жизни признаков.

Учение Ламарка об эволюционном значении упражнения или неупражнения органов и о наследовании приобретённых при жизни признаков и свойств в XX в. ста-ли называть ламаркизмом. Его идеи, несмо-тря на то, что многочисленные исследования доказали: модификационные изменения, вызванные реакцией организмов на изменения среды обитания, не передаются потомкам, — неоднократно возрождались. Одним из таких всплесков ламаркизма стал монополизм в 1948—1964 гг. в советской науке идей агро-нома Т. Д. Лысенко, считавшего, что среда непосредственно влияет на наследственность, и путём «воспитания» организмов опреде-лёнными условиями можно вывести сорт растений или поро-ду животных с любыми нужными человеку свойствами, что никаких генов в природе не существует — это выдумки бур-жуазных учёных, а эволюция идёт под непосредственным воздействием среды, причём её влияние настолько значимо, что в определённых условиях «пеночка может превратиться в кукушку».

Автором первого эволюционного учения , согласно которому жизнь на Земле — результат органической эволюции, является француз-ский учёный Ж. Б. Ламарк , который, однако, не смог сформулировать естественных причин эволюционного развития.

На этой странице материал по темам:

• Эволюционная теория ламарка кратко

• Эволюционная теория ламарка краткое содержание

• Биология эволюционная теория ламарка, вопросы гдз

• Доклад по теории ламарко линиях

• Доклад эволюционная теория ж.б. ламарка кратко

Вопросы по этому материалу:

Заслуги Карла Линнея(1707-1778)

Крупнейший ученым додарвиновского периода биологии, креационист, шведский натуралист и естествоиспытатель.

В этой работе.

В 1735 г. труд «Система природы» представиляющий прогрессивную систему органического мира;
установил универсальность, реальность видов и выделил их главный признак (свободное скрещивание особей одного вида);
ввел основные единицы систематики: вид, род, семейство, отряд, класс;
создал систему органического мира, в которой растения были разделены на 24 класса: 23 класса явнобрачных (цветковых) и 1 класс тайнобрачных (голосеменных и споровых). Среди явнобрачных первые 12 классов выделялись только по числу тычинок, к 13-му относились растения, имевшие более двенадцати тычинок, а при отнесении растений к 14-23 классам учитывалось еще и строение андроцея. У животных были выделены 6 классов (черви, насекомые, гады, рыбы, птицы и млекопитающие);
ввел бинарную (двойную) номенклатуру, которая указывала на принадлежность организма к роду и виду;
описал около 10 тыс. видов растений и около 4,5 тыс. видов животных;
усовершенствовал ботанический язык, установив до 1000 терминов;
впервые поместил человека в один отряд с обезьянами на основании морфологического сходства.

Эволюционная теория Жана Батиста Ламарка

Первый доказал что есть эволюция. Единица эволюции является отдельный организм. Движущая сила стремление к прогрессу. Направление эволюции градация, отклонение от градации. Результат эволюции приспособленность организмов, видообразование.

1.Выступал против метафизических взглядов, считал, что образование новых видов происходит, но очень медленно и поэтому незаметно.

2.Создал первое учение об эволюции, в котором сформулировал положения о движущих силах и направлениях эволюции.

3.Первым применил термины «родство», «родственные связи» для обозначения единства происхождения.

4.Правильно представлял общую картину исторического развития органического мира – движение от простого к сложному (теория градации).

5.Создал классификацию животных, разделил всех животных на позвоночных и беспозвоночных.

1.Неверно определил движущие силы эволюции.

2. Неверно считал, что приспособленность возникает косвенным путем – изменяется внешняя среда, и у организма возникают новые потребности и изменения в поведении.

3. Неверно полагал, что изменения среды несут только полезные изменения в организмах. У организмов имеется врожденная способность отвечать на изменения среды только положительными изменениями.

4. Отрицал факт реального существования видов в природе. Живая природа представлялась как ряды постоянно изменяющихся особей, которых человек только в воображении объединяет в вид.

5. Единицей эволюции считал особь.